文章目录

1 我国全科医学专培现状

2 核心岗位胜任力设计基础

3 全科专科医师规范化培训方案

3.1 培养目标

3.2 培养对象准入条件

3.3 培训时间

3.4 培训内容

3.5 培训要求

    3.5.1 专科轮转要求

    3.5.2 全科轮转要求

    3.5.3 基层实践要求

    3.5.4 工作量要求

3.6 加强科研素质与能力塑造

3.7 导师制支持

3.8 培训考核

4 思考与展望

文章摘要:创新是新时代医学教育改革发展的生命线。本文立足于“健康中国”建设大背景，介绍四川大学华西医院全科医学科实践经验和成果，结合医疗服务、管理、教育、学术能力四方面核心岗位胜任力的构建，以“全科-专科”和“医院-社区”协同整合规划轮转计划，训练家庭医生团队协作精神，融入亚专长全科医生（general practitioners with special interests, GPwSI）培养，并采用形成性评价和终结性评价相结合的多样化评估，创新与“健康中国”行动相适应的高效、可复制、可推广的全科医学专科医师规范化培训（以下简称“全科专培”）实施方案，以期为新形势下全科专培制度教学改革提供参考。

文章关键词:

论文分类号:R-4;C975

文章来源：《全科护理》 网址: http://www.qkhlzzs.cn/qikandaodu/2022/0711/1250.html